SILVIA BLEICHMAR. PSICOANALISTA. BIOGRAFÍA y APORTES FUNDAMENTALES.*

Descargar el artículo Biografía Silvia Bleichmar, psicoanalista argentina, fue una intelectual y pensadora lúcida, cuestionadora y comprometida con la teoría y la clínica psicoanalítica. Desarrolló una amplia y profunda investigación acerca de la constitución del psiquismo que se plasmó en su tesis doctoral en la Universidad Paris VII, publicada en su primer libro En los [...]

¿CONTACTO O BARRERA?: TOLERANDO LA DOBLE CARA DE LA CREATIVIDAD

Descargar el artículo Nuestra vida desborda el hecho de estar vivos y cobra vitalidad cuando contacta con sus limitaciones, sus insuficiencias y su finitud. La incertidumbre de la creatividad evoca un confín que supone la opacidad de un “más allá”. Queremos crear, recrear y trascender porque en algún lugar sabemos que pasaremos al olvido y [...]

SOÑAR BAJO EL TERCER REICH

Descargar el artículo   Introducción Que el Tercer Reich fue una pesadilla para buena parte del pueblo alemán, y de tantos países europeos, es mucho más que una figura literaria. El descubrimiento de los hornos crematorios de los campos de exterminio, al finalizar la guerra, junto a los macabros hallazgos que desde entonces hasta recientemente [...]

REFLEXIONES ACERCA DE LA MANERA DE PRESTAR AYUDA A LOS PACIENTES

Descargar el artículo El pensamiento de algunos filósofos, de tendencia clara y fuertemente humanista, presenta notables puntos de convergencia con muchos de los rasgos distintivos propios de los psicoanalistas relacionales. Uno de los puntos de encuentro es el que se refiere a que ni la moral convencional, ni las normas sociales, ni la búsqueda de los [...]

REFLEXIONES CONTRATRANSFERENCIALES SOBRE LA PSICOTERAPIA CON NIÑOS A TRAVÉS DE UN CASO ÚNICO

Descargar el artículo   Marco teórico La psicoterapia infantil se caracteriza por ciertas vicisitudes que se diferencian a las del trabajo terapéutico con adultos. Dichas vicisitudes, se relacionan con la naturaleza del vínculo establecido con el paciente y su familia y, con las características del niño como individuo en proceso de desarrollo emocional y cognitivo. [...]

LA OBSERVACIÓN DIRECTA EN GUARDERÍA: CARACTERÍSTICAS DE UN MODELO DIDÁCTICO DESTINADO A SUS PROFESIONALES

Descargar el artículo “Para que veas los mundos del mundo, cambia tus ojos. Para que los pájaros escuchen tu canto, cambia tu garganta”. Eso dicen, eso saben, los antiguos sabios nacidos en las fuentes del río Orinoco. Los hijos de los días Eduardo Galeano   La intención inicial era presentar una síntesis de otro artículo, [...]

LA REUNIÓN DE EQUIPO EN SALUD MENTAL: RAZÓN Y EMOCIÓN

Descargar el artículo La reunión de equipo en Salud Mental: cognición y emoción El equipo de Salud Mental La vida institucional de los dispositivos de Salud Mental tiene dos espacios que comportan dos canales de circulación de la tarea que se realiza dentro de la institución: por un lado, la atención directa a los pacientes [...]

LA REPETIDA INTROYECCIÓN DEL MAL: UN COMENTARIO SOBRE LAS ANOTACIONES PSICOANALÍTICAS DE JULIA KRISTEVA Y ORNA OPHIR SOBRE EL PERDÓN

Descargar el artículo   En el libro XI del Seminario, Los cuatro conceptos undamentales del psicoanálisis, Jacques Lacan señala que la repetición-compulsión traumática es el intento de dominar un evento doloroso mediante la sustitución del recuerdo por una especie de repetición.[1] Es claro que Lacan está aquí refiriéndose a la Wiederholungszwang que Freud describió en [...]

GRUPOS, AGREGADOS Y MASAS: EL INCONSCIENTE SOCIAL

Descargar el artículo Mientras ejercía como psicoanalista en Exeter, Inglaterra, entre 1938 y 1939, al ver a mis pacientes en la sala de espera comencé a preguntarme: “¿qué se dirían unos a otros si estuvieran juntos?” S.H. Foulkes Este artículo trata de las emociones y los sentimientos sociales desde el “diván” del Group Analysis. Es [...]

MENTALIZACIÓN Y PARENTALIDAD: IMPLEMENTACIÓN DE LA PARENT DEVELOPMENT INTERVIEW – REVISED (PDI-R) EN LA CLÍNICA DE LA PRIMERA INFANCIA

Descargar el artículo   Introducción La mentalización es definida como la capacidad para apreciar y entender los estados mentales subyacentes a la propia conducta interactiva y a la del otro, en un momento determinado. La mentalización parental se refiere a esta capacidad en el contexto de la interacción con el/la hijo/a[1], es a decir, a [...]

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